强直性脊柱炎（AS）是一种慢性炎症性疾病，主要侵犯骶髂关节、脊柱骨突、脊柱旁软组织及外周关节，并伴发关节外表现，严重者可发生脊柱畸形和强直。2016年2月，发表在《Int J Rheum Dis》的一项研究对同伴教育对强直性脊柱炎患者生活质量和抑郁状况的影响进行分析。结果表明，同伴教育并没有改变生活质量水平和抑郁评分。

目的：该研究旨在确定同伴教育对强直性脊柱炎（AS）患者生活质量和抑郁症的影响。

方法：将80例确诊的AS患者随机分为教育组或对照组。教育组（n=40）接受关于疾病的同伴教育课程，给予教育手册；对照组（n=40）仅给予教育手册。研究人员在基线、接受教育之后（第4周）和6个月时测量两组患者的生活质量水平和抑郁状况。

结果：该研究结果基于56名（教育组n=27；对照组n=29）患者。两组中除了社会功能亚组短表（SF）-36外，生活质量水平和抑郁症状并未发生变化。当进行组间比较时，社会功能得分无显著统计学变化。

结论：同伴教育并没有改变生活质量水平和抑郁评分。然而，由于生活质量水平的保持，这种类型的干预也许能被看作是AS标准治疗管理的补充干预。

英文链接：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24330320

（选题审校：赵夕岚 编辑：常路）
（本文由北京大学第三医院药剂科翟所迪教授及其团队选题并审校，环球医学资讯编辑完成。）

（专家点评：该研究并没有指出是针对哪些方面的教育，生活方式？用药？还是心理干预？在治疗中，同伴教育的方式往往是不够的，特别是如果患者的服药剂量或服药方法出现错误，很可能导致治疗失败，需要药师、医生和护士通过多种途径和方法进行教育指导。）